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Tests d'évaluation des compétences pour les Professionnels des Ressources Humaines

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Charte déontologique SIGMUND sur l’évaluation
 
SIGMUND et ses partenaires ont mis en place des outils, des procédures et des formations destinés à garantir les règles de déontologie et le respect des lois et des règlements régissant les pratiques d’évaluation. Chaque utilisateur formé aux techniques d’évaluation SIGMUND s’engage formellement au respect minimum des principes à travers une charte déontologique. (pour vous procurer cette charte : contactez nous)
 

  La déontologique SIGMUND des tests d’évaluations

 

Les tests d’évaluations SIGMUND répondent à des exigences déontologiques rigoureuses.
Des exigences de compétences dans leur réalisation par une équipe pluridisciplinaire composée de :
. Dirigeants et hommes de la Fonction Personnel
. Consultants en Ressources Humaines et formation
. Psychologues, Sociologues, Chercheurs
. Informaticiens et Statisticiens.

Des exigences méthodologiques
La construction d’un test s’effectue en plusieurs étapes toutes rigoureusement menées par SIGMUND:
     
- a) l’existence d’hypothèses de recherches
      - b) la conception et définition des critères que l’on souhaite évaluer en fonction des besoins des entreprisesdes comme hypothèses de départ

1 - La construction du test et des questions (items)
Ces items sont construits de façon hypothétique, il conviendra de vérifier qu’ils évaluent bien ce qu’on souhaite mesurer. On construit donc entre 3 et 4 fois plus d’items que ce qui est nécessaire.
 
2 - L'expérimentation sur un échantillon représentatif.
Cette expérimentation a pour but de vérifier la qualité des items par différentes méthodes statistiques. La plus couramment utilisée est l’analyse factorielle. A partir d’une étude des inter-corrélations entre les réponses de tous les sujets à tous les items des tests, l’analyse factorielle permet de vérifier que les items hypothétiquement prévus pour mesurer une variable, mesurent bien cette variable.
On analysera également le potentiel discriminant des items. Si plus de 80 % des personnes, ou moins de 20 %, choisissent la même réponse à un item, cela signifie que ce dernier n’est pas discriminant.
 

 

3 - Les consignes de passation :
. C’est pendant la phase d’expérimentation que l’on vérifiera la compréhension des consignes de passation.


3 - Une validation externe de ces hypothèses :
. Comparaison du test à des référentiels extérieurs au test


4 - Une double validation interne :
. Vérification de la consistance du test


5 - Un test de fiabilité :
. Vérification de la fiabilité du test 


6 - Un remaniement :
. Sur la base des données collectées, des questions nécessitent d’être ajustées, voir réécrites. En fonction de statistiques obtenues les cotations sont définitivement élaborées.


7 -  Un étalonnage de plus de 1000 personnes :
. L’étalonnage permet la construction des normes et de référentiels métiers précis.
On vérifiera que la distribution des résultats des différentes personnes constituant l’échantillon répond bien à la loi normale théorique qui est représentée par la Courbe de Gauss. Pour se faire, on construira l’histogramme des résultats, qui peut, par exemple prendre la forme suivante pour un critère évalué par 15 questions. 


8 - La révision du test

En général, les notes des sujets se distribuent selon la loi normale théorique (courbe de Gauss). Plus la taille de l’échantillon est grande, plus la courbe sera proche de courbe normale parfaite. La courbe de Gauss est caractérisée par sa symétrie et sa forme en cloche (en effet un petit nombre de personnes ont des notes très basses ou très élevées, le plus grand nombre ayant une note moyenne).


                
          La fiabilité d’un test dépend de ces 8 éléments,
toujours réunis par les tests SIGMUND